Populasi lansia yang terus meningkat secara global menuntut kesiapan tenaga kesehatan, terutama perawat, dengan kompetensi khusus dalam keperawatan gerontik. STIKES menyadari tren demografi ini dan secara adaptif mengembangkan kurikulum keperawatan lansia yang relevan dengan kebutuhan masa depan. Fokus utama adalah pada pemahaman komprehensif tentang proses penuaan dan masalah kesehatan yang umum terjadi pada lansia.
Kurikulum STIKES membekali mahasiswa dengan pengetahuan mendalam tentang perubahan fisiologis, psikologis, dan sosial yang dialami lansia. Mereka belajar tentang manajemen berbagai penyakit kronis, sindrom geriatri (seperti demensia dan inkontinensia), serta prinsip-prinsip rehabilitasi dan perawatan paliatif pada lansia. Pendekatan holistik menjadi landasan utama dalam asuhan.
Keterampilan komunikasi yang efektif dan empatik sangat ditekankan dalam kurikulum. Merawat lansia seringkali melibatkan komunikasi dengan individu yang mengalami penurunan kognitif atau gangguan pendengaran. Lulusan STIKES dilatih untuk membangun hubungan terapeutik yang bermakna dan memberikan dukungan emosional kepada lansia dan keluarga mereka.
Integrasi teknologi dalam perawatan lansia juga menjadi perhatian dalam kurikulum adaptif STIKES. Mahasiswa diperkenalkan pada penggunaan telehealth, aplikasi pemantauan kesehatan jarak jauh, dan alat bantu teknologi lainnya yang dapat meningkatkan kualitas hidup dan kemandirian lansia. Pemahaman tentang etika penggunaan teknologi juga ditekankan.
Kurikulum Adaptif STIKES untuk Keperawatan Lansia Unggul
STIKES secara proaktif memasukkan studi kasus dan simulasi yang berfokus pada tantangan unik dalam perawatan lansia. Mahasiswa belajar bagaimana mengelola situasi kompleks seperti polifarmasi, jatuh, dan masalah nutrisi pada lansia. Pembelajaran berbasis pengalaman ini mempersiapkan mereka untuk praktik klinis yang sesungguhnya.
Kerja sama interprofesional menjadi bagian integral dari kurikulum. Mahasiswa belajar untuk berkolaborasi secara efektif dengan dokter, fisioterapis, ahli gizi, dan pekerja sosial dalam memberikan asuhan komprehensif kepada lansia. Pemahaman tentang peran masing-masing anggota tim sangat penting untuk hasil perawatan yang optimal.
STIKES juga mendorong mahasiswa untuk mengembangkan minat dalam penelitian di bidang keperawatan lansia. Pemahaman tentang evidence-based practice dan kemampuan untuk mengevaluasi serta menerapkan hasil penelitian terbaru sangat penting untuk meningkatkan kualitas asuhan gerontik di masa depan.